قابلیت انیمیشن به مثابه رسانه در فرآیند آموزش، پروژه عملی: ساخت فیلم« بادبادک »

چکیده: هدف این پژوهش بررسی توانایی¬های بالقوه انیمیشن بعنوان یک رسانه فراگیر، در امر یادگیری و آموزش است. بدین منظور دیدگاه¬های مطرح در زمینه یادگیری و نقش رسانه¬های تصویری در آن مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است. در این پژوهش به شیوه توصیفی- تحلیلی به جمع¬آوری داده¬ها پرداخته شد. ابتدا در فصل اول بعنوان مقدمه و کلیات، به مفاهیم کلی مورد پژوهش و سوال¬های پیش¬رو و لزوم بررسی انیمیشن در حیطه آموزش و یادگیری پرداخته شد. در فصل دوم ضمن اشاره به نظریات صاحب نظران و تعاریفی همچون رسانه، آموزش، تکنولوژی آموزشی، انیمیشن و نقش رسانه¬ها در فرآیند آموزش، به کاربرد انیمیشن در امر یاددهی- یادگیری پرداخته شده است. در فصل سوم ویژگی¬های انیمیشن بعنوان یک رسانه و تاثیر آن بر یادگیری مورد اشاره قرار گرفته است. در بخش آخر نیز جهت تحلیل تصویری کلی از چند انیمیشن که برای پژوهش برگزیده شده است، شناسنامه و خلاصه¬ای از داستان آن¬ها ارائه گردیده ومورد تحلیل قرار می¬گیرند. با بررسی¬های انجام شده در رساله حاضر، این نتیجه حاصل گردید که رسانه¬ی قدرتمندی چون انیمیشن در دنیای تکنولوژی که ما را احاطه کرده، می¬تواند بعنوان ابزاری کمک آموزشی در کنار سایر روش¬های آموزش بصورت کاملا مفید مورد استفاده قرار گیرد. کلمات کلیدی: انیمیشن، آموزش، یادگیری، تکنولوژی آموزشی.